Evènements

Chaque semaine, nous vous invitons la Science par une conférence, un webinaire, une pièce de théatre, etc.

Conférences Afficher tout

Prévention de la maltraitance infantile

La conférence annuelle de La Crosse sur la maltraitance infantile apporte des connaissances et une formation aux professionnels qui répondent aux actes de maltraitance et négligence.

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Les origines chrétiennes de la science moderne

Le dogme de l’Incarnation, qui spécifie la théologie chrétienne, a déterminé la naissance de la science moderne, définie par l’unification des lois célestes et terrestres, et leur mathématisation.

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Phénoménologie de l’analogie et de l’instance de la technique dans la pensée scientifique

L’exploration du parallèle entre espace et probabilité s’inscrit dans un horizon plus vaste : celui de l’analogie en science et en mathématique en particulier.

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Pièces de théâtre scientifiques Afficher tout

« En principes », une pièce de théâtre scientifique

Nous avons été ravi de participer à la 12ème rencontre des Jeunes Chercheurs. Au cours de cette journée, des jeunes ont présenté des projets scientifiques et ont assisté à une pièce de théâtre scientifique.

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Webinaires Afficher tout

Fiscal fitness for scientists: The price you pay for ignorance

Les pressions financières exercées sur les scientifiques sont énormes. La carrière est de plus en plus difficile et les scientifiques pourraient progressivement disparaître, tant ils ne disposent pas de sécurité financière suffisante. La pauvreté est-elle le juste prix à payer pour une carrière scientifique?

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La science de l’incarceration: un regard réaliste sur le cout humain !

Dans le cadre de ce webinaire, nos experts aborderont des questions difficiles qui nous obligent à examiner comment équilibrer le besoin de réparation de la société avec notre obligation morale de traiter tous les êtres humains avec respect et dignité.

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From grassroots to 30,000 feet: A discussion on the fate of graduate education

Ce webinaire rassemble des visionnaires de l’éducation afin de conjecturer l’avenir de l’enseignement supérieur et son impact sur l’apprentissage et l’alphabétisation des sciences.

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